В Визирской ОТГ модернизируют онлайн-обучение (фото)

Валентина Харламбова, руководитель отдела образования, молодежи и спорта Визирского сельского совета

На данный момент учебные заведения также переведены в соответствии с эпидситуацией на дистанционное обучение: 5-11 классы обязательно. Дети 1-4 классов частично учатся в школах, а там, где эпидситуация острая, они также переведены на дистанционное обучение. Детские сады работают в режиме 50%, как прописано Постановлением Кабинета Министров.

Яна Куличенко, директор Визирского лицея

Каждый день проходят онлайн-уроки через платформу Zoom, которую мы используем. Для синхронного режима используется платформа Google Classroom, где оставляются для детей задачи, которые они должны выполнить. Также с помощью платформы Google Classroom и связи Viber ведется обмен информацией между учителем и учеником, где ученики присылают нам на проверку свои работы на оценку, так как этот период, когда они находятся на дистанционном обучении все же оценивается. Все письменные работы, контрольные работы должны выполняться в соответствии с программой.

Оксана Кормич, директор Калиновской гимназии

У нас уже почти все дети обеспечены — родители их обеспечили приборами. Мы уже втянулись в эту работу, наладили различные информационные платформы, для того, чтобы и дети имели возможность, и учителя. Обычно бывает, что у нас интернет хромает, тем более, когда это массово идет, то скорость еще снижается, поэтому здесь свои вопросы. Но мы исходим из ситуации индивидуально, предупреждаем детей, мы пытаемся донести материал к детям, и если возникают вопросы, мы их решаем.

Валентина Харламбова, руководитель отдела образования, молодежи и спорта Визирского сельского совета

Начинаем подключение к каждому кабинету, Wi-Fi связь на территории школы, и усиливаем конечно же скорость интернета. На сегодня отделом образования начинается, совместно с опорным учреждением — Першотравневым лицеем, пилотный проект — мы докупаем еще планшеты учителям, которые подключаются к программам и учителя могут по одну сторону экрана писать, например, какое-то слово, а дети из своего экрана дописывают окончания, то есть конечно практическое задание побуждает на закрепление учебного материала.