Виктория Кулинич: «Я учительница и не жалею о своем выборе» (фото)

Виктория Кулинич, учительница биологии Першотравневого лицея

Если бы меня раньше спросили, хочу ли я стать учителем, я бы ответила, что нет, потому что не видела себя в этой профессии. Но шли годы, и поскольку я очень люблю природу и животных, могу оказать первую медицинскую помощь, поэтому выбирала между медициной и педагогикой. Сейчас я учительница и не жалею о своем выборе. Это такая профессия, где нужно уметь решать сложные ситуации и двигаться вперед.

Илья Вернидуб, ученик 9-А класса Першотравневого лицея

У нас идет создание модели животной клетки. Нам этот метод нравится тем, что мы гораздо больше запоминаем, нам так удобнее. Ее составляющие — эндоплазматическая сетка, аппарат Гольджи, рибосомы, лизосомы и основное — ядро.

Василиса Безногая, ученица 9-А класса Першотравневого лицея

Мы создаем клетку растения. Большую ее часть могут занимать вакуоль, здесь есть хромопласты, придающие цвет. Также клетка имеет комплекс Гольджи, имеет цитоплазму. Свою работу мы будем представлять и защищать — рассказывать о ее особенностях.

Михаил Клюкин, ученик 9-А класса Першотравневого лицея

Нам очень нравятся такие уроки — мы делаем модель и по ней учим все составляющие этой клетки. Мы не пишем конспекты, а усваиваем тему в процессе моделирования.

Виктория Кобрина, ученица 9-А класса Першотравневого лицея

Нам нравятся такие нестандартные уроки, потому что мы быстрее учимся отличать животную клетку от растительной.

Виктория Кулинич, учительница биологии Першотравневого лицея

На своих занятиях я использую компьютерные технологии и STEM-образование, потому что это очень нравится детям. Раньше я посещала разные курсы. А сейчас я сама тренер подобных занятий. Очень важно идти учителю в ногу со временем. Если ты не будешь учиться и не будешь открывать что-нибудь новое — ты не будешь интересным детям, твой предмет не будет им нужен.

София Артеменко, ученица 8-Б класса Першотравневого лицея

Построение зуба нужно знать, потому что это важная часть нашей полости рта.

Диана Назарова, ученица 8-Б класса Першотравневого лицея

Зубы нам помогают переваривать еду, они перемалывают ее в кусочки. А потом она попадает в желудок.

София Артеменко, ученица 8-Б класса Першотравневого лицея

Когда повреждается эмаль, то еда попадает в пульпу. А в пульпе находятся нервные окончания. Поэтому зубы и болят.

Виктория Кулинич, учительница биологии Першотравневого лицея

Моя задача как учителя — заинтересовать их и сделать так, чтобы ученики захотели получать эти знания. Поэтому я использую на уроках компьютерные технологии. На сегодняшнем уроке биологии мы использовали тестирование Kahoot — это тестирование с помощью компьютерных технологий и моделирования клетки. Также использовали приложение Learningapps, которое помогает детям лучше усваивать материалы, а также Mentimeter — это облако слов, где дети могут писать свои ассоциации с какого-либо термина или вопроса. Это современные методы, которые очень удобны в использовании и интересны.